Beschreibung: Nicht nur in der Volkschule, auch auf der Stufe Sek II braucht es mehr Bewegung, mehr Perspektivenwechsel, geistig und physisch. Virtual und Augmented Reality bietet die Möglichkeit, die Lernräume zu erweitern, geistige und physische Bewegung und Spielerisches ins Lernen zu bringen. Eine Möglichkeit dazu bietet das mehrfach preisgekrönte multimediale Lernspiel «Actionbound», welches 2012 von einem Team in Deutschland als medienpädagogisches Projekt entwickelt wurde und mittlerweile weltweit im Unterricht eingesetzt wird. 

In diesem Workshop erleben Sie gleich einen Actionbound-Lernparcours und erweitern Ihre Erfahrung und Wissen zum Einsatz von Virtual und Augmented Reality. Anschliessend erstellen Sie auf spielerische Weise eine Lerntour für Ihre Schülerinnen und Schüler selbst und erfahren gleich, wie sich dies anfühlt. Das Ziel ist, dass Sie einen solchen später mit Ihrer Klasse zusammen erstellen können.

Bitte laden Sie zur Vorbereitung die App «Actionbound» schon auf Ihr Handy herunter, damit im Workshop gleich losgelegt werden kann.

Weitere Informationen:

Susi Rutz
Actionbound
Wikipedia "Serious Game"

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1 und 2

Schulstufe: Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, SekII (Gymnasium und Berufsschule)

Beschreibung: Sie erhalten Einblicke in die Arbeit der innovativen Ernst-Reuter-Schule, einer Schule mit mehrfach ausgezeichnetem Profil in Bezug aufs Lehren und Lernen im digitalen Umfeld. Werfen Sie einen Blick voraus, wie das Lernen der Zukunft aussehen kann und erarbeiten gemeinsam Szenarien zeit- und zukunftsgemäßen Unterrichts. Auch das Lehren und Lernen mit Augmented Reality wird in diesem Workshop thematisiert. Nebst Zukunftsszenarien bietet der Workshop auch konkret im Unterricht umsetzbare Ideen für die Gegenwart.

Beide Workshopleiter sind Mitgründer des Innovation Lab: Lernen für die Zukunft.

Weitere Informationen:innovation-lab; aktiv-online; bnn

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, SekII

Beschreibung: Videos vermitteln Informationen verdichtet, authentisch und emotional. Sie eignen sich als Einstieg in ein neues Thema oder zur Reduktion komplexer und abstrakter Themen. Doch mit dem Video allein ist es nicht getan: Die Einbettung und der Transfer im Anschluss sind entscheidend. Im Workshop zeigen wir anhand von konkreten Beispielen von Iconomix, wie Videos gewinnbringend für den Unterricht von Wirtschaftsthemen eingesetzt werden können. Zudem präsentieren wir das neue Modul «Schweizer Wirtschaftsgeschichte», dessen Grundlage ein Videobook ist, einer Kombination aus Text, Bild und Ton.

Weitere Informationen: iconomix

Workshop-Slot: 1
 

Schulstufe: Sekundarstufe II. Gymnasien: Für den Unterricht in Wirtschaft und Recht (W&R) sowie Staatskunde. Berufsschulen: Für den Unterricht in Wirtschaft und Gesellschaft (W&G) sowie in Allgemeinbildung (ABU)

Beschreibung: StopMotion-Apps sind heute auf einem professionellen Level und sind leicht verfügbar. Doch auf welche von allen verfügbaren Einstellungen muss man achten, damit es nachher keine bösen Überraschungen gibt? Jonathan Wüst stellt zwei Apps vor und erzählt, wie er mit unterschiedlichen Klassenstufen arbeitet. Dabei geht es um die technische Seite, wie eine Animationsstation für Puppentrick und Legetrick aufgebaut wird, aber auch inhaltlich, wie an den Animationsfilm herangeführt werden kann. Bringen Sie ihr Smartphone oder Tablet mit, um das gehörte im Anschluss gleich auszuprobieren.

Mehr Informationen: jotha

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1 und 2

Schulstufe: 1. bis 9. Klasse

Beschreibung: Worum geht’s?

Auf Initiative der Europäischen Kommission findet jährlich im Februar der weltweite Safer Internet Day statt. Auch in der Schweiz laufen Sensibilisierungskampagnen, beispielsweise www.s-u-p-e-r.ch/de/. Das Thema wird an Schulen immer präsenter.

Mit der App Cyber Competizer lassen sich die Themen Privatsphäre, Cybermobbing, Datenschutz und Datensicherheit ganz konkret im Unterricht umsetzen. Die Lernenden können selbstgesteuert das eigene Wissen rund um den bewussten Umgang mit Herausforderungen (von Schadsoftware über Online-Betrug bis hin zu Hass im Netz) testen und erweitern. 

Die App gibt es in deutscher, französischer und italienischer Sprache, eignet sich also auch für den bilingualen und immersiven Unterricht.

Sie basiert auf dem Cyber Security Quiz, welches im Auftrag des Österreichischen Bundesministeriums für Digitalisierung entwickelt wurde.

Das Tool wurde von einem Team der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz (FHNW) für die Schweiz überarbeitet und von Lehrpersonen aus verschiedenen Schweizer Schulen weiterentwickelt  und getestet.

Die App wird kostenlos zur Verfügung gestellt. Ermöglicht wurde die Entwicklung durch die Unterstützung von Jugend und Medien, der Manawa Stiftung und Swisscom und entstand auf Initiative des Vereins PLAY TO LEARN und Andy Schär von eduxis consulting.

Der Workshop bietet einen Einstieg in die App, leuchtet deren Ziele aus und thematisiert die Nutzung im Unterricht.

Dabeihaben: Mobile und Tablet oder Laptop.

Workshop-Slot: 1

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Nicht nur Kinder, auch Jugendliche und Erwachsene lieben es zu spielen. Im Spiel können wir aus der Realität ausbrechen, neue Perspektiven einnehmen, Identitäten ausprobieren, Emotionen wecken, uns mit anderen messen oder kooperieren. Beim Spiel sind wir ganz im Moment: Welche Lehrpersonen wünschen sich nicht mehr intrinsisch motivierte Lernende?

(Lern-)spiele bringen nicht nur mehr Freude am Lernen, sie ermöglichen nebst Wissenserwerb auch die Förderung von Kreativität, Kollaboration und Kommunikation. Lernen durch Spielen: Nur was für Kindergarten oder Primarschule? Keineswegs: Sogar in Managerseminaren wird gespielt, ganz im Ernst (NZZ Artikel: "Manager zeichnen an Seminaren immer weniger an Flipcharts. Dafür spielen sie mit Lego. Was soll das?")

In diesem Workshop werden Modelle des spielerischen Lernens vorgestellt und Gelegenheit geboten, ausgesuchte Lernspiele selber auszuprobieren um diese im Unterricht zu nutzen. Ebenfalls wird aufgezeigt, wie der eigene Unterricht mit spielerischen Elementen angereichert und attraktiver gemacht werden kann. Nicht zu kurz soll auch das gemeinsame kritische Hinterfragen von Lernspielen kommen.

Weitere informationen:

Michael Zwahlen
Gamification
DigitalTeachingTV (YouTube Channel)

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1 und 2

Schulstufe: Mittelstufe, Oberstufe, SekII (Gymnasium und Berufsschule)

Beschreibung: Film und Video wird nicht nur in der Freizeit, sondern auch im Unterricht oftmals passiv und «konsumierend» genutzt. In diesem Workshop werden Wege aufgezeigt, wie das Arbeiten mit Video und Film lernwirksam wird: interaktiv, kollaborativ und kreativ.

Ausgehend von nanoo.tv als kollaborative Mediathek wird gezeigt, wie beispielsweise TRAVIS GO ein aktives Arbeiten mit Film ermöglicht. Die Nutzung der zur kollaborativen Arbeit mit Film und Video geeigneten Webapp bietet mehr als eine reine Quizzifizierung. In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule der FHNW wurden bereits viele Unterrichtsbeispiele erstellt. TRAVIS GO wird aktuell u.a. an Schulen des Kantons Basel-Landschaft, an der Uni Basel in der Hochschuldidaktik, am IBW und an der PH Bern eingesetzt. TRAVIS GO lässt sich mit und ohne nanoo.tv nutzen.

Zum Schluss des Workshops werden kurz andere Tools und Unterlagen zur Arbeit mit und am Film erwähnt.

Dieser Workshop ist eine Variante von «Können wir einfach einen Film gucken?» JA!: Filme didaktisieren

Dabeihaben: Tablet oder Laptop.

Workshop-Slot: 1

Schulstufe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Beschreibung: Mit vielfältigen Visualisierungsmechanismen und spielerischen Aneignungsprozessen ist die von Google gestaltete Lernlandschaft unterhaltend wie lehrreich. Eine populäre Anwendung von "Arts and Culture" sind die Augmented-Reality-Anwendungen in der mobilen App: "Art Projector", "Color Palette", "Art Filter", "Pet Portraits", "Art Transfer", "Art Selfie" und "Pocket Gallery". In diesem Workshop zeigt Christof Glaus, wie Google "Arts and Culture" in der Desktop-Version, aber vor allem auch in der mobilen Version organisiert hat und wie die Gesamtübersicht aussieht. Die Teilnehmer:innen gehen individuell angeleitet durch einen digitalen Lernpfad eine Auswahl von Inhalten der Plattform "Arts and Culture" durch, mit Hauptfokus auf die AR-Anwendungen. Selber gestaltete Produkte - kreativ, individuell, farbig - werden auf kollaborativen Plattformen geteilt und sichtbar gemacht. Die individuelle Arbeitsweise des Workshops dient als Beispiel wie die Vielfalt des Google-Angebots für den eigenen Unterricht organisiert bzw. didaktisiert werden. Auf diese Weise soll auch gezeigt werden, wie die neue Aufgabe der Lehrperson als Lerninhalt-Organisator:in aussieht.

Mitbringen: Mobiltelefon, Laptop und Kopfhörer

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Mit dem Aufgabentyp „AR-Scavenger“ des freien Aufgabeneditors H5P lässt sich die analoge Welt mit der digitalen Welt verknüpfen. Damit werden AR-Marker von 3D-Objekten oder H5P-Inhalten erstellt. Diese Marker können dann von mobilen Geräten gescannt und die dort platzierten 3D-Objekte als Augmented Reality visualisiert werden.

In diesem Workshop zeigt Euch Pietro Rossi

• wie sich mittels H5P interaktive und vielseitige Aufgaben für den Unterricht erstellen lassen

• wo 3D-Objekte für die Anwendung im AR-Scavenger gefunden werden können bzw. welche Beispiele von 3D-Scannern es gibt

• wie ein AR-Aufgabe erstellt wird und

• in welchen Unterrichtssequenzen der AR-Scavenger eingebaut werden kann

Mitbringen: Mobiltelefon, Laptop und Kopfhörer

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Nicht nur in der Volkschule, auch auf der Stufe Sek II braucht es mehr Bewegung, mehr Perspektivenwechsel, geistig und physisch. Virtual und Augmented Reality bietet die Möglichkeit, die Lernräume zu erweitern, geistige und physische Bewegung und Spielerisches ins Lernen zu bringen. Eine Möglichkeit dazu bietet das mehrfach preisgekrönte multimediale Lernspiel «Actionbound», welches 2012 von einem Team in Deutschland als medienpädagogisches Projekt entwickelt wurde und mittlerweile weltweit im Unterricht eingesetzt wird. 

In diesem Workshop erleben Sie gleich einen Actionbound-Lernparcours und erweitern Ihre Erfahrung und Wissen zum Einsatz von Virtual und Augmented Reality. Anschliessend erstellen Sie auf spielerische Weise eine Lerntour für Ihre Schülerinnen und Schüler selbst und erfahren gleich, wie sich dies anfühlt. Das Ziel ist, dass Sie einen solchen später mit Ihrer Klasse zusammen erstellen können.

Bitte laden Sie zur Vorbereitung die App «Actionbound» schon auf Ihr Handy herunter, damit im Workshop gleich losgelegt werden kann.

Weitere Informationen:

Susi Rutz
Actionbound
Wikipedia "Serious Game"

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1 und 2

Schulstufe: Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, SekII (Gymnasium und Berufsschule)

Beschreibung: Sie erhalten Einblicke in die Arbeit der innovativen Ernst-Reuter-Schule, einer Schule mit mehrfach ausgezeichnetem Profil in Bezug aufs Lehren und Lernen im digitalen Umfeld. Werfen Sie einen Blick voraus, wie das Lernen der Zukunft aussehen kann und erarbeiten gemeinsam Szenarien zeit- und zukunftsgemäßen Unterrichts. Auch das Lehren und Lernen mit Augmented Reality wird in diesem Workshop thematisiert. Nebst Zukunftsszenarien bietet der Workshop auch konkret im Unterricht umsetzbare Ideen für die Gegenwart.

Beide Workshopleiter sind Mitgründer des Innovation Lab: Lernen für die Zukunft.

Weitere Informationen:innovation-lab; aktiv-online; bnn

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, SekII

Beschreibung: Auf eine riesige Videosammlung von Lehrpersonen für Lehrpersonen zugreifen und Videos aus Web und TV aufnehmen, unlimitiert speichern, übersichtlich verwalten und teilen (in der Fachschaft und mit Lernenden). All dies und viele weitere praktische Funktionen der Filmplattform werden Ihnen in diesem Workshop gezeigt.

Der Workshop eignet sich für Lehrpersonen, welche den Einsatz von nanoo.tv im Unterricht näher kennenlernen möchten. Er bietet aber auch für Lehrpersonen, welche nanoo.tv schon nutzen, die Gelegenheit, der Person, welche nanoo.tv am besten kennt, Fragen zu stellen.

Bitte bringen Sie einen Laptop oder ein Tablet mit, um gleich mitzumachen.

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 2 und 3

Schulstufe: Alle

Beschreibung: StopMotion-Apps sind heute auf einem professionellen Level und sind leicht verfügbar. Doch auf welche von allen verfügbaren Einstellungen muss man achten, damit es nachher keine bösen Überraschungen gibt? Jonathan Wüst stellt zwei Apps vor und erzählt, wie er mit unterschiedlichen Klassenstufen arbeitet. Dabei geht es um die technische Seite, wie eine Animationsstation für Puppentrick und Legetrick aufgebaut wird, aber auch inhaltlich, wie an den Animationsfilm herangeführt werden kann. Bringen Sie ihr Smartphone oder Tablet mit, um das gehörte im Anschluss gleich auszuprobieren.

Mehr Informationen: jotha

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1 und 2

Schulstufe: 1. bis 9. Klasse

Beschreibung: Im Workshop widmen wir uns den Chancen und Herausforderungen der (Selbst-)Inszenierung: Welchen Spielraum eröffnen digitale Medien? Wie weit gehen Influencer:innen – und wir selber – für das perfekte, selbstoptimierte Bild? Wir nähern uns im praktischen Teil spielerisch Bildern aus Kunst, Popkultur und Alltag, die gesellschaftliche Normen und die Rolle von Influencer:innen thematisieren. Wie beeinflussen Bilder unsere Wahrnehmung und unser Selbstbild? 

Mitzubringen: Smartphone

Weitere Informationen:

Vermittlung Fotomuseum Winterthur
Vermittlung Fotostiftung Schweiz

Dieser Workshop wird einmal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 2 

Schulstufe: alle Stufen; Schwerpunkt des Workshops auf Sek I und Sek II, Berufsschulen

Beschreibung: Nicht nur Kinder, auch Jugendliche und Erwachsene lieben es zu spielen. Im Spiel können wir aus der Realität ausbrechen, neue Perspektiven einnehmen, Identitäten ausprobieren, Emotionen wecken, uns mit anderen messen oder kooperieren. Beim Spiel sind wir ganz im Moment: Welche Lehrpersonen wünschen sich nicht mehr intrinsisch motivierte Lernende?

(Lern-)spiele bringen nicht nur mehr Freude am Lernen, sie ermöglichen nebst Wissenserwerb auch die Förderung von Kreativität, Kollaboration und Kommunikation. Lernen durch Spielen: Nur was für Kindergarten oder Primarschule? Keineswegs: Sogar in Managerseminaren wird gespielt, ganz im Ernst (NZZ Artikel: "Manager zeichnen an Seminaren immer weniger an Flipcharts. Dafür spielen sie mit Lego. Was soll das?")

In diesem Workshop werden Modelle des spielerischen Lernens vorgestellt und Gelegenheit geboten, ausgesuchte Lernspiele selber auszuprobieren um diese im Unterricht zu nutzen. Ebenfalls wird aufgezeigt, wie der eigene Unterricht mit spielerischen Elementen angereichert und attraktiver gemacht werden kann. Nicht zu kurz soll auch das gemeinsame kritische Hinterfragen von Lernspielen kommen.

Weitere informationen:

Michael Zwahlen
Gamification
DigitalTeachingTV (YouTube Channel)

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1 und 2

Schulstufe: Mittelstufe, Oberstufe, SekII (Gymnasium und Berufsschule)

Beschreibung: Das Ziel dieses Workshops ist das didaktische Aufbereiten von Filmbeiträgen, um sie für den Unterricht sinnvoll einzusetzen. Anhand eines konkreten Kurzfilms wenden Sie die Didaktik-Theorie «Vorentlastung», «Erarbeitung» und «Erweiterung» in der Praxis an.

Zudem zeige ich, wie Sie auf nanoo.tv Filmbeiträge und direkt für den Unterricht einsetzbare Unterlagen finden, übernehmen oder selber erarbeiten und auf nanoo.tv ablegen.

Bitte bringen Sie Ihren Laptop oder Ihr Tablet mit.

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II – besonders für den allgemeinbildenden Unterricht geeignet

Beschreibung: Mit vielfältigen Visualisierungsmechanismen und spielerischen Aneignungsprozessen ist die von Google gestaltete Lernlandschaft unterhaltend wie lehrreich. Eine populäre Anwendung von "Arts and Culture" sind die Augmented-Reality-Anwendungen in der mobilen App: "Art Projector", "Color Palette", "Art Filter", "Pet Portraits", "Art Transfer", "Art Selfie" und "Pocket Gallery". In diesem Workshop zeigt Christof Glaus, wie Google "Arts and Culture" in der Desktop-Version, aber vor allem auch in der mobilen Version organisiert hat und wie die Gesamtübersicht aussieht. Die Teilnehmer:innen gehen individuell angeleitet durch einen digitalen Lernpfad eine Auswahl von Inhalten der Plattform "Arts and Culture" durch, mit Hauptfokus auf die AR-Anwendungen. Selber gestaltete Produkte - kreativ, individuell, farbig - werden auf kollaborativen Plattformen geteilt und sichtbar gemacht. Die individuelle Arbeitsweise des Workshops dient als Beispiel wie die Vielfalt des Google-Angebots für den eigenen Unterricht organisiert bzw. didaktisiert werden. Auf diese Weise soll auch gezeigt werden, wie die neue Aufgabe der Lehrperson als Lerninhalt-Organisator:in aussieht.

Mitbringen: Mobiltelefon, Laptop und Kopfhörer

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Mit dem Aufgabentyp „AR-Scavenger“ des freien Aufgabeneditors H5P lässt sich die analoge Welt mit der digitalen Welt verknüpfen. Damit werden AR-Marker von 3D-Objekten oder H5P-Inhalten erstellt. Diese Marker können dann von mobilen Geräten gescannt und die dort platzierten 3D-Objekte als Augmented Reality visualisiert werden.

In diesem Workshop zeigt Euch Pietro Rossi

• wie sich mittels H5P interaktive und vielseitige Aufgaben für den Unterricht erstellen lassen

• wo 3D-Objekte für die Anwendung im AR-Scavenger gefunden werden können bzw. welche Beispiele von 3D-Scannern es gibt

• wie ein AR-Aufgabe erstellt wird und

• in welchen Unterrichtssequenzen der AR-Scavenger eingebaut werden kann

Mitbringen: Mobiltelefon, Laptop und Kopfhörer

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Augmented Reality ermöglicht eine neuartige Visualisierung, welche die Lernenden beim Verstehen von komplexen und abstrakten Zusammenhängen, Modellen und Strukturen unterstützen kann. Dies ist insbesondere bei Themen nützlich, welche sonst schwer greifbar sind oder nur einseitig auf Papier abgebildet werden können. Durch die dreidimensionale und interaktive Darstellung können Lernende den Lernstoff auf eine andere Art und Weise erleben.

Im ersten Teil des Workshops lernen Sie zwei Apps zu verschiedenen Themen kennen (Stromkreis, Blutgruppen/Herz, Raumgeometrie) und beurteilen den Einsatz im Unterricht.

Im zweiten Teil werden Tipps und Tricks, Studienergebnisse sowie weitere Augmented-Reality-Applikationen für den Unterricht in verschiedensten Fächern auf der Sekundarstufe I und II präsentiert.

Ihre Einschätzungen der AR-Applikationen im ersten Teil des Workshops kommen ebenfalls einer Schweizerischen Nationalfonds-Studie zu Gute, welche untersucht, wie AR-Apps lernförderlich im Unterricht eingesetzt werden können.

Bitte bringen Sie Ihren Laptop inklusive Ladekabel mit.

Dieser Workshop wird einmal durchgeführt mit max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Sie erhalten Einblicke in die Arbeit der innovativen Ernst-Reuter-Schule, einer Schule mit mehrfach ausgezeichnetem Profil in Bezug aufs Lehren und Lernen im digitalen Umfeld. Werfen Sie einen Blick voraus, wie das Lernen der Zukunft aussehen kann und erarbeiten gemeinsam Szenarien zeit- und zukunftsgemäßen Unterrichts. Auch das Lehren und Lernen mit Augmented Reality wird in diesem Workshop thematisiert. Nebst Zukunftsszenarien bietet der Workshop auch konkret im Unterricht umsetzbare Ideen für die Gegenwart.

Beide Workshopleiter sind Mitgründer des Innovation Lab: Lernen für die Zukunft.

Weitere Informationen:innovation-lab; aktiv-online; bnn

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, SekII

Beschreibung: Auf eine riesige Videosammlung von Lehrpersonen für Lehrpersonen zugreifen und Videos aus Web und TV aufnehmen, unlimitiert speichern, übersichtlich verwalten und teilen (in der Fachschaft und mit Lernenden). All dies und viele weitere praktische Funktionen der Filmplattform werden Ihnen in diesem Workshop gezeigt.

Der Workshop eignet sich für Lehrpersonen, welche den Einsatz von nanoo.tv im Unterricht näher kennenlernen möchten. Er bietet aber auch für Lehrpersonen, welche nanoo.tv schon nutzen, die Gelegenheit, der Person, welche nanoo.tv am besten kennt, Fragen zu stellen.

Bitte bringen Sie einen Laptop oder ein Tablet mit, um gleich mitzumachen.

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 2 und 3

Schulstufe: Alle

Beschreibung: Mit Hilfe von AR sind wir in der Lage, auf Informationen in einer neuen Art und Weise zuzugreifen. Die Realität wird mit Bildern, Videos oder 3D-Modellen erweitert. Zusätzlich zur realen Wahrnehmung kann man weitere Informationen mittels Smartphone oder Tablet auf den Bildschirm projizieren und in Echtzeit interagieren.

Im Projekt Xpanda (2017-2021) erweiterten Lehrpersonen Unterrichtsmaterialien mit AR und setzten sie im eigenen Unterricht ein. Xpanda bzw. Xtend besteht aus einer App zum Scannen von AR-Inhalten sowie der webbasierten Plattform, auf welcher AR-Inhalte erstellt werden.

Im Workshop erhalten Sie einen Input in die Vielfalt der AR-Technologie. Mit der AR-App von Xtend erleben Sie Augmented Reality hautnah. Sie dürfen sich auf eine AR-Tour anhand umgesetzter Beispiele aus dem Xpanda Projekt freuen. Als weiteres erfahren Sie, wie ein AR-Inhalte auf der Plattform konkret erstellt werden.

Weitere Informationen: Xpanda.ch

Workshop-Slot: 3

Schulstufe: Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, SekII

Beschreibung: Dabei zeigt sich unter anderem: Bilder im Netz hinterlassen nicht nur einen digitalen, sondern genauso einen ökologischen Fussabdruck. Das Internet ist weder immateriell, von Mechanismen der Wertschöpfung befreit noch für alle in gleichem Masse zugänglich. Aus unseren Fotos, Klicks und unserer Aufmerksamkeit wird auf sozialen Medien Kapital generiert. Und um unsere Feeds von problematischen oder unerwünschten Bildinhalten zu befreien, kommen menschliche Arbeitskräfte und Algorithmen zum Einsatz. Nicht immer machen soziale Plattformen dabei ihre Spielregeln transparent. Welche Möglichkeiten gibt es, sich diesen Systemen durch (visuellen) Protest entgegenzustellen? 

Mitzubringen: Smartphone

Weitere Informationen:

Vermittlung Fotomuseum Winterthur
Vermittlung Fotostiftung Schweiz

Workshop-Slot: 3

Schulstufe: alle Stufen; Schwerpunkt des Workshops auf Sek I und Sek II, Berufsschulen

Beschreibung: Ob Film, Buch, Theater oder Game, mit einer guten Geschichte steht oder fällt das Ganze. Jonathan Wüst, Animationsfilmer mit über 10-jähriger Erfahrung, zeigt einfache Methoden, wie Geschichten auf anschauliche Art alleine oder in der Gruppe erarbeitet werden können. Mit hilfreichen Tipps und einfachen Übungen zeigt er, wie Ideen und spannende Figuren generiert werden und wie sie zu einer spannenden Geschichte verwoben werden.

Mehr Informationen: jotha

Dieser Workshop wird einmal durchgeführt mit max. 24 Teilnehmenden.
Workshop-Slot: 3

Schulstufe: Alle

Beschreibung: Das Ziel dieses Workshops ist das didaktische Aufbereiten von Filmbeiträgen, um sie für den Unterricht sinnvoll einzusetzen. Anhand eines konkreten Kurzfilms wenden Sie die Didaktik-Theorie «Vorentlastung», «Erarbeitung» und «Erweiterung» in der Praxis an.

Zudem zeige ich, wie Sie auf nanoo.tv Filmbeiträge und direkt für den Unterricht einsetzbare Unterlagen finden, übernehmen oder selber erarbeiten und auf nanoo.tv ablegen.

Bitte bringen Sie Ihren Laptop oder Ihr Tablet mit.

Dieser Workshop wird zwei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II – besonders für den allgemeinbildenden Unterricht geeignet

Beschreibung: Mit vielfältigen Visualisierungsmechanismen und spielerischen Aneignungsprozessen ist die von Google gestaltete Lernlandschaft unterhaltend wie lehrreich. Eine populäre Anwendung von "Arts and Culture" sind die Augmented-Reality-Anwendungen in der mobilen App: "Art Projector", "Color Palette", "Art Filter", "Pet Portraits", "Art Transfer", "Art Selfie" und "Pocket Gallery". In diesem Workshop zeigt Christof Glaus, wie Google "Arts and Culture" in der Desktop-Version, aber vor allem auch in der mobilen Version organisiert hat und wie die Gesamtübersicht aussieht. Die Teilnehmer:innen gehen individuell angeleitet durch einen digitalen Lernpfad eine Auswahl von Inhalten der Plattform "Arts and Culture" durch, mit Hauptfokus auf die AR-Anwendungen. Selber gestaltete Produkte - kreativ, individuell, farbig - werden auf kollaborativen Plattformen geteilt und sichtbar gemacht. Die individuelle Arbeitsweise des Workshops dient als Beispiel wie die Vielfalt des Google-Angebots für den eigenen Unterricht organisiert bzw. didaktisiert werden. Auf diese Weise soll auch gezeigt werden, wie die neue Aufgabe der Lehrperson als Lerninhalt-Organisator:in aussieht.

Mitbringen: Mobiltelefon, Laptop und Kopfhörer

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium

Beschreibung: Mit dem Aufgabentyp „AR-Scavenger“ des freien Aufgabeneditors H5P lässt sich die analoge Welt mit der digitalen Welt verknüpfen. Damit werden AR-Marker von 3D-Objekten oder H5P-Inhalten erstellt. Diese Marker können dann von mobilen Geräten gescannt und die dort platzierten 3D-Objekte als Augmented Reality visualisiert werden.

In diesem Workshop zeigt Euch Pietro Rossi

• wie sich mittels H5P interaktive und vielseitige Aufgaben für den Unterricht erstellen lassen

• wo 3D-Objekte für die Anwendung im AR-Scavenger gefunden werden können bzw. welche Beispiele von 3D-Scannern es gibt

• wie ein AR-Aufgabe erstellt wird und

• in welchen Unterrichtssequenzen der AR-Scavenger eingebaut werden kann

Mitbringen: Mobiltelefon, Laptop und Kopfhörer

Dieser Workshop wird drei Mal durchgeführt mit jeweils max. 24 Teilnehmenden.

Workshop-Slot: 1, 2 und 3

Schulstufe: Sek I, Sek II Berufsfachschule, Gymnasium